Möödunud reedel käisid 4. klassi õpilased koos majandusjuhataja Virvega metsas kuuske toomas. Koos usinate abilistega jõudis kuuseke koolimajja ja sätiti fuajeesse esmaspäeva ootama.
Esmaspäeva hommik algas koolipere jaoks advendihommikuga. Kirikuõpetaja Lea Jants rääkis advendi tähendusest, soovis kõigile rõõmsat pühadeootust ja 5. klassi lapsed esinesid jõululauludega. Päkapikud aga olid toonud igale lapsele pisikese šokolaadi.
Armas lapsevanem! Oled lahkelt oodatud elurõõmsale ja jõustavale lastevanemate koolitusõhtule “Õnnelik lapsevanem – õnnelik laps” Riisipere kultuurimajja 16. novembril kell 18.00.
Teemad:
Koolitaja Maili Liinev on kahe lapse ema, eripedagoog-nõustaja, töötanud lasteaias ja koolis, on Hoolingu kaaslooja, koolitaja ja superviisor. Täpsemalt www.hooling.ee.
Pakume osalejatele teed ja suupisteid. Koolitus on tasuta.
Korraldajad Nissi Põhikool ja Riisipere Lasteaed
Tänasel mardilaupäeval kõlas keset kogunemist ühtäkki koputus ja külla tulid mardid. Ikka sealt kaugelt maalt ja lauluga, kaasas rohkesti nii vilja- kui karjaõnne, nii tunni- kui vahetunniõnne.
Täna käisid 3. ja 7. klass lapsed Riisipere raamatukogus, kus Pallase skulptuuri osakonna juhataja Anne Rudanovski ja Tartu Ülikooli matemaateka osakonna didaktika õppejõud Tiina Kraavi viisid läbi kunsti ja matemaatikat ühendava origamitunni. Ülesandeks oli valmistada ilma liimita kuup, mis õhku visates ka koos püsiks.
Mõnikord õpilased uurivad, mida õpetajad koolivaheajal teevad kui õpilasi koolis pole. Koolivaheajal pole tavapärast tundiderutiini ja nii saavad õpetajad kasutada vaheaja päevi näiteks enesetäiendamiseks mõnel kursusel, lugeda erialast kirjandust või lubada ka pisut enam aega “akude” laadimiseks.
Vaheagadel on võimalik ka meeskonnal omavahel kohtuda ning arutada hetkel päevakorraliste teemade üle. Sel esmaspäeval istusid Nissi õpetajad kokku ja rääkisid õppekorraldusest, kodukorrast, kuulasid õppejuhi ettekannet rahulolu-uuringu kohta, tutvusid eKooli uue Häirekella mooduliga, said ülevaate lähiaja olulisematest koolisündmustest, pidasid nõu loovtööde hindamismudeli uuendamise osas ja arutlesid, mis on oluline klassijuhataja töös.
