Koostöös Tallinna Ülikooliga külastasid 2. aprillil informaatikaõpetaja magistriõppe 1. kursuse tudengid Nissi Põhikooli. Külastuse käigus vaatlesid tudengid erinevaid ainetunde, said ülevaate erinevatest õpetamisviisidest ja digivahendite kasutamisest. Selline kogemus aitab siduda ülikoolis õpitavaid teadmisi päriselulise praktikaga ehk näha, kuidas teooriad klassiruumis tegelikult “tööle hakkavad”.
Õpilased võtsid külalised tunnis vastu väikese elevusega, kuid töötasid sellest hoolimata keskendunult kaasa. See oli hea võimalus kogeda, et õppimine ei lõpe koolipingis. Tudengid jälgisid ja arutlesid, kuidas toetatakse õppijate autonoomsust, seotus- ja kompetentsusvajadust, kuidas õpetaja arvestab õppija töömälu piiridega ning kas ja kuidas muutub õppimine klassiruumis nähtavaks. Lisaks tutvusid tudengid koolimajaga ning said ülevaate meie kooli nägemusest digipädevuse toetamisel ning informaatika aine õpetamisel.
Nissi Põhikoolil oli rõõm panustada õpetajaharidusse ning pakkuda tudengitele võimalust näha õpetamist päris koolikeskkonnas ning toetada tulevaste õpetajate professionaalset arengut.
Jaanuari viimase reede pärastlõunal kogunesid Nissi ja Turba kooli programmeerimishuvilised Nissi Põhikooli arvutiklassi neli tundi kestvasse Noored Koodi programmeerimislaagrisse. Õpetajateks olid Tartu Ülikooli informaatikatudengid, kes tutvustasid lastele Pythoni programmeerimiskeele algtõdesid. Laagri eesmärgiks oli pakkuda võimalust proovida programmeerimist selleks, et õpilased teeksid tulevikus kõrgkooli IKT erialadele astudes teadlikumaid valikuid. Keegi ju ei tea, kas temast võiks saada programmeerija enne, kui ta pole seda ise proovinud!