Rubriik: Uudised

“Sa võidaks kindlasti jõllitamisvõistluse – Aprill!”

Tähistasime täna naljapäeva! Elevust oli palju ja tundus, et oli keerukas tundideski seda elevust maha saada.
Stiiliks oli “Pahupidi” ning samuti koolikotivaba päev. Nägime paljutki, mis oli pahupidi ning kooliranitsate asemel näiteks kohvreid, tumbat, koogikarpi, padjapüüri, kassipuuri jpm eriskummalist, millega andis õppevahendeid kooli kaasa tuua. Lapsed on andekad ja loovad.
Lisaks oli anagrammivõlur üle käinud nii kooli peaukse kohal asuvast kooli kui ka kõikide klasside õppeainete nimedest ja teinud neist isikunimed.
Peale esimest tundi said kiireimad võtta karbist ühe maiustuse ja ülesande ning viia see maiustus õpetajani, kes ülesandel olevale tingimusele õpilase arvates kõige paremini vastas. Loodetavasti jõudis enamus maiustusi ikka ka õpetajateni ning õpetaja jagas neid lahke kinkijaga!
Suurt kära tekitas ka pühak-Aare pihikamber, millest allakirjutanul pole vähematki aimu :/.
Tunde juhatasid meloodiajupikeste asemel sisse Chuck Norrise mälestuseks, tema-nimelised naljad. Õpetajad vahetasid esimese tunni eel mõneks minutiks oma klassid ning erinevaid nn. tüngasid oli kuulda üsna palju. Langeti ka õnge.
Pikkades vahetundides toimus aga esmakordselt ajaloos Nissi Jõllitamisvõistlused (stardi peale pidid võistlejad vaatama vastasele otse silma, naerma hakkamata, pilgutamata ja häälitsemata. Kaotas see, kes enne teist eksis reeglite vastu! Võitjad kohtusid omavahel jne kuni finaalini)
Nii selgus 5.-9.klasside parim jõllitaja, kelleks on Mihkel Kensap, Johann Tomika vastu, kiires mõnekümnesekundilises lõppmängus!
1.-4. klasside finaal aga läheb homme kordusele, kuna esitati protest!
Auhinnad nii stiilseimate kostüümide, “asendus-koolikottide” ja jõllitamise eest saavad võitjad kätte järgmisel esmaspäevasel kogunemisel – 6. aprillil!

Nissi kool kujundab ümber kogu õppekorralduse – keskmesse tõuseb kohustuslik nutiseadmete ja tehisaru kasutamine

Alates uuest õppeaastast rakendab Nissi kool mitmeid uuendusi, mille eesmärk on vähendada õppija koormust ning muuta õppeprotsess võimalikult sujuvaks. Muudatuste keskmesse on tõstetud kaasaegse tehnoloogia teadlik kasutamine. Seetõttu muutub nutiseadmete ja tehisaru kasutamine õppetöö kohustuslikuks osaks.

Koolijuhi sõnul tunnetavad õpetajad juba täna teravalt, et paljude õppeainete sisu on ajale jalgu jäänud ning tuleks viia vastavusse tehisaru ajastuga. Näiteks on otsustatud loodusainetes sügisest üle minna uudsele ja elulisele snap-õppele, kus õppijad peavad õppetöös osalemiseks nutitelefoni abil jäädvustama ja õpetajale Snapchatis saatma igapäevaelus esinevaid nähtusi nagu aurustumine, liikumine või tasakaal. Lahendus võimaldab siduda õpitava vahetu kogemisega ning vähendab vajadust eraldi katsete läbiviimiseks. Lisaks aitab see vältida olukordi, kus õppija peab nähtuse tekkimist eraldi ootama või selle mõistmiseks süvenema.

Sügisest muutuvad nutitelefonid ja tehisaru kasutamine koolis kohustuslikuks

Tehisaru ajastul on tarbetuks muutunud ka võõrkeelte õppimine, kuna tehnoloogia võimaldab sekunditega teksti või kõne veenval tasemel ära tõlkida. Uuel õppeaastal asendatakse keeletunnid keelemudelite tundmaõppimisega, pööratakse seejuures tähelepanu mudeli treenimisele oma varasemate töödega, et saadavad vastused arvestaksid kasutaja isiksuse eripäradega ja mõjuksid usutavamalt. B-võõrkeele asemel saavad õppijad sügisest valida endale hoopis B-keelemudeli ja saavad seeläbi veelgi vähendada iseseisva mõtlemise vajadust.

Informaatika, kui peamine kaasaegseid oskusi käsitlev õppeaine, muutub sügisest kõikidesse klassides kohustuslikuks. Juba käesoleva aasta viimasel trimestril on informaatikas piloteeritud vaibkoodimisel põhinevat projektõpet, kus rõhk on toimiva lahenduse tunnetamisel ja õpilased töötavad rühmades välja koolielu parendavaid rakendusi. Äsja valmis koolilõuna tellimiseks vajalik äpp Dolt, mis võimaldab sügisest kaasajastada ka toitlustamist koolis. Dolt hindab õppija pikkust, kaalu ja vanust, maitse-eelistusi ja varasemaid valikuid, arvestab välja sobiva toiduratsiooni ning optimeerib toidu koguse. Soe koolilõuna toimetatakse Dolt kullerite abil õppijani vastavalt tema asukohale koolis, võimaldades nii vältida õppetöö katkestamist.

Sügisest hakkavad koolilõunat õpilasteni toimetama Dolt kullerid

Tehnoloogiliste lahenduste kasutamine eeldab ka nende toimimiseks vajalikku energiat. Kõrgete energiahindade valguses võib see muutuda uuenduste elluviimisel oluliseks takistuseks, sest kehvemates peredes pole õpilastel sageli võimalik oma nutiseadmeid laadida. Seetõttu rajatakse sügiseks kooli võimlasse uudne iselaadimisjaam, kus õppijad saavad oma nutiseadmete tööks vajaliku energia oma jõuga toota. Iselaadimisjaama erinevad liikumisvahendid on ühendatud laadimissüsteemidega, võimaldades siduda füüsilise aktiivsuse ja õppimise. Õpetajate hinnangul aitab selline lahendus suurendada õpilaste motivatsiooni liikuda. „Kui aku saab tühjaks, minnakse vabatahtlikult treenima,“ märkis üks õpetaja.

Iselaadimisjaamad on tänaseks end hästi tõestanud paljudes riikides, kus nutiseadmed on õppetöös kohustuslikuks muudetud

Hindamises liigub kool üle tehisarul põhinevale mudelile, mis võimaldab anda õppijale tagasisidet kiiresti ja erinevates vormides. Süsteem analüüsib esitatud tööd ning koostab õppijale personaalse tagasiside, tänades töö esitamise eest ning pakkudes võimalust valida tagasisidele meelepärane esitlusviis, näiteks plakati või tabelina. Uue lähenemise kohaselt ei keskenduta enam niivõrd lõpptulemusele, vaid sõltumata töö sisust tagasiside olemasolule ja selle kättesaadavusele.

Tehisarul põhinev esüsteem tagab, et ükski õppija ei jää tagasisideta

Lisaks võetakse kasutusele tehisarul põhinev lahendus kadunud esemete haldamiseks. Süsteem analüüsib leitud esemeid ning pakub välja nende tõenäolise omaniku, arvestades erinevaid mustreid ja varasemaid andmeid. Vajadusel teavitatakse õppijat automaatselt, et tema ese on leitud või määratakse asjadele ajutine omanik. Kooli sõnul aitab see vähendada leitud kuid omanikuta esemete hulka ning lihtsustada nende tagastamist.

Kõik muudatused on suunatud ühe eesmärgi poole – muuta õppimisega seotud protsessid võimalikult sujuvaks ja õppijasõbralikuks. Uue lähenemise kohaselt ei pea õppija enam tegelema vanamoodsa õppimisega, vaid saab keskenduda õppeprotsessi sujuvale läbimisele. Kool rõhutab, et oluline ei ole enam üksikute tegevuste korraldamine, vaid koolielu toimimine ühtse süsteemina.

Kohtumine Kaisa Lepajõega

Sel esmaspäeval oli kooliperel rõõm kohtuda Kaisa Lepajõega, kes on raamatu “Tõhusa õppimise saladused” autor. Raamat on eriline, sest sõnastab kaasaegsed õppimise teooriad just põhikooli õpilasele arusaadavas keeles. Sestap oleme Nissi koolis valinud selle raamatu 5. klassi õpioskuste tunnis oma õpikuks.

Kaisa avas õpilastele raamatu sünniloo tagamaad ning mõistagi rääkis ta sellest, kuidas õppida paremini ja tunda seeläbi kooliskäimisest suuremat rõõmu. Õpinippide kõrval oli juttu ka motivatsioonist õppida ning heade õpiharjumuste tekitamisest. Kohtumise lõpus sai igaüks, kel kollane õppimise saladuste raamat olemas, sinna sisse ka Kaisalt autogrammi küsida.

Nissi kool osaleb hetkel TLÜ kooliarendusprogrammis, kus üheks meie eesmärkidest on tõhusate õpistrateegiate rakendamine ainetundides ning õppijate suunamine nende kasutamiseks ka iseseisvalt õppides. Päeva lõpus kohtus Kaisa seetõttu ka Nissi õpetajatega ning jagas oma mõtteid õppimise tõhusamaks muutmise osas.

Aitäh inspireerivate kohtumiste eest!



Reedel 13. märtsil leidis aset meie kooli traditsiooniline Playbox 2026

Sel korral oli teemaks “Muusikavideod 2000 – tänapäev”. Kõik üheksa klassi särasid laval ja andsid oma parima. Lisaks ka kaks üllatusesinejat, kes võistluse arvestusse ei kuulunud. Õhtut juhtisid õpetaja Andrus Ehrpais ja 6. klassi õpilane Eke Joonas Kivistik.

Etteasteid hindas auväärt žürii, koosseisus:

  • Saue valla vapimärgi pälvinud piirkonna kauaaegne kultuurijuht pr Evi Vendla,
  • Nissi kooli vilistlane ja endine õpetaja, Tallinna linnaelumuuseumi õppedisainer, kirjanik prl Evelin Alliksaar,
  • Nissi kooli eeskujulik vilistlane, üle-eelmise aasta Playboxi peakorraldaja prl Stella Vanamölder,
  • näitleja ja mitmekülgne elukunstnik, sõna kõige paremas ja siiramas tähenduses hr Veljo Reinik ning
  • Nissi kooli psühholoogina töötav näitleja, keda viis omal ajal näitlemist õppima mälestus sellest, kuidas tema õpetaja Maimu Linnamägi õpetas teda lugema luuletust “Pajukassid”, hr Mart Nurk. 

1.-4. klasside arvestuses andis žürii võidu 3. klassile, kes jäljendas laval Eesti ansambli Ursula kustumatut hitti “Tiffer”. 5.-9. klasside võidu viis koju 8. klass Katy Perry looga “Hot N Cold”, nende peensusteni läbimõeldud ja vaheldusrikas pulmateemaline lavastus sai ka publiku lemmiku tiitli.

Eriauhinnad pälvisid: 6. klassi saunapoisid “Kõige paljastavam esitus”, 7. klassi tüdrukud “Kõige parem pidu laval”, Rene 9. klassist “Parim tantsija”, 5. klassi Edvard “Parim söök laval” ning “Parim nublu” oli 1. klassi Julius.

Kõik osalenud esinejad said tänukirja ja meene, milleks oli Playboxi logoga puidust Jenga mäng.

Suur aitäh sponsoritele Laitse RallyPark, Kuulsaal, JOIK, Madila Mahe, hr Taavi Ehrpais ja hr Juhan Särgava ning professionaalsele heli- ja valgustehnikule Ott Ajaotsale ning Pille Ehrpaisile. Suur tänu ka Riisipere Kultuurimajale suurepärase koostöö eest ning loomulikult kõigile Nissi kooli õpetajatele, kes juhendasid oma hoolealuseid või aitasid muul moel sündmuse korraldusel kaasa! Pildid ja videod võttis üles hr Erik Riikoja. Aitäh!

Kõik etteasted nende laval esitamise järjekorras:

  • 1. klass – Nublu “Kesselaid”
  • 2. klass – Shakira “Waka Waka (This Time for Africa)”
  • 3. klass – Ursula “Tiffer”
  • 4. klass – PSY “Gangnam Style”
  • 5. klass – Little Big “Uno”
  • 6. klass – KAJ “Bara Bada Bastu”
  • 7. klass – Nublu & Gameboy Tetris “Für Oksana”
  • 8. klass – Katy Perry “Hot N Cold”
  • 9. klass – LMFAO “Party Rock Anthem” + Black Eyed Peas “Pump it”
  • Õpetajad – Vanilla Ninja “Too Epic to Be True”
  • Nissi kogukond – Ursula “Heiki” + Nublu “Heikki?”